内容简介

　    多所优质高中选定为数学科推荐读物 : 建国中学、兰阳女中、苑里高中、
　　台南黎明中学、桃园永平工商，云林大成商工、嘉义辅仁中学……

　　荣登金石堂、诚品等书店畅销排行榜、蝉联博客来科普漫游畅销排行榜第１名
　　畅销日本30年！更新版依旧闯入日本各排行榜，雄踞两年！

　　◎投资房地产一定要懂几何，分财产一定要懂分数，做生意一定要熟用乘法？
　　◎中国数学的发展，是因为秦始皇盖长城？
　　◎在黑暗时代的欧洲，学数学竟然会被取缔？
　　◎零、十进位、十二进位、六十进位的发明，为什么是不同生活方式造成的？

　　每个数学公式、定理，背后都是一个人茅塞顿开、变聪明的过程，
　　问题是学校没教这些有趣的东西，甚至扼杀了你的数学细胞。

　　作者笹部贞市郎虽然只有小学毕业，
　　但这位只有小学学历的日本数学大师（他的所有著作都编入日本中学及大学课本），
　　要带你读遍从古埃及、巴比伦等古文明，到希腊、印度、日本的数学轶事典故，
　　搭配30题动脑练习题，不需要艰涩的数学常识，读起来一样轻松有趣，
　　如果你也曾经害怕数学、讨厌数学，这本书一定可以让你对数学改观。
　
　　◎古文明时期的数学怎么开始？因为需要而萌芽
　　‧阿拉伯数字为什么与阿拉伯有关？希腊数学为什么先传到阿拉伯，而不是罗马？
　　阿拉伯数字其实起源印度，但因为阿拉伯人四处通商，才开始传至欧洲各国。
　　本来希腊数学应该传至罗马，但罗马人不关心学问，才传到阿拉伯发扬光大。

　　‧尼罗河不氾滥，埃及就没有几何学？
　　每次尼罗河氾滥都会破坏耕地界线，因此经常要重新测量土地，几何学也随著发达。
　　随著埃及文明蓬勃的流传至希腊，希腊学者也争先学习几何，由欧几里德集大成。

　　．要解印度的数学题，得先看懂题目的故事
　　印度的数学题都是用诗歌或叙情文的体裁来写，题目含糊不清。
　　有的甚至只有解答没题目，使得后世研究印度数学时困难重重。
　
　　．讨厌数学吗？东罗马帝国的皇帝也是！
　　东罗马帝国的查世丁尼大帝公布的法典里，有一项是：「取缔骗子及数学家。」
　　盛极一时的数学因此停滞不前，数学家也被当成占卜师或骗子，受到极大的迫害。

　　◎想学日本的和算要有门路，因为一般人学不到！
　　‧日本的数学源自中国，中国发展数学是为了盖长城？
　　古代中国发展数学，其实是为了盖长城时要管理奴隶、计算租税征收。
　　日本战国时代动乱，数学发展中断，丰臣秀吉时才又传入日本。

　　‧和算的两个习惯——喜欢留下题目让人挑战、告诉别人我解题很强。
　　当时流行「遗题继承」风潮，就是留下问题却不公布解答，要后世的学者解题。
　　另一个是「算额」，数学家将解出的问题写在酬神木板，放在寺庙或神社供人观看。

　　「不是不想学数学，只是数学真的很无聊！」
　　要是这么想就错了！本书从古文明数学史开始，带你认识数学，
　　你会发现，聊数学就像聊天一样，轻松愉快！

　　 案例一 分遗产─懂数学不吃亏
　　 一个农夫养有17头羊，他过世前交代遗言给三个儿子，大儿子分1/2，二儿子分1/3，小儿子分1/9，说完后就断气了。你知道该怎么分配吗？
　　
　　案例二 绝地求生─懂数学还能保命
　　15名基督教徒和15名土耳其人同乘一艘船航海，遇到暴风就要沉船时，
　　船长宣布为了减轻重量，要将一半的人丢入海里，以保住剩下的15人。
　　所以30人围成一圈，从第1人算起，每算至第9个人就要丢入海里，这么一来，15人陆续被丢入海里之后，剩下的15人居然都是基督教徒。如果是你，如何判断该站在哪个位置才能保命？
 

作者介绍

笹部贞世郎

　　1887年（明治20年）生于日本冈山县手庄村（之后併入冈山县高粱市），因为家庭经济因素无法继续升学，因此只受过八年的「寻常高等小学」正规教育。后来努力自学不辍，陆续取得小学教师、中学教师的资格，终生以数学教育为职志。

　　除了独自编撰《问题解析法辞典》等各类数学辞典之外，于二次大战前，还在东京创立了「武藏学院」补习班。二次大战结束后，在故乡冈山县创立「手庄学院」，又在东京设立了「圣文社」出版社。东京的武藏学院在日本战败后也随之解散，而手庄学院因受到冈山县的支援持续经营，成为现在的冈山县立川上农业高等学校。

　　主要的著作有《代数基础500题》、《几何基础500题》、《代数学要义》、《几何学辞典》、《代数学辞典》、《微积分学辞典》、《三角法辞典》、《解析几何学辞典》、《定理公式证明辞典》、《解析I基础500题》、《解析II基础500题》、《几何基础500题》著作等身。