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阅读理解 2020 第26期 未来【台版】

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到學校帶工作坊,陪伴老師一起轉換過往教學經驗為素養課程的設計思維,成為近幾年的工作重點之一。各學習年段的老師都有個別的挑戰待克服,而這些不一而足的問題中,有幾個問題被提出來討論的頻率很高,尤其是在評量規範中,經常聽到「真實的情境,真實的問題」這句話。我想這句話除了說明素養評量的內涵外,也對過往偏重知識記憶,追求唯一正確答案的標準化紙筆考試,提出反思和批判。

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