封面故事
一看到文言文就頭痛?文言文都是老東西、老知識?
除了考試之外,古文一無是處?
為什麼我們需要學古文?
除了上課、考試外,古文有什麼用處呢?
背誦古文居然是從古代就流傳下來的教育課程?
只要很會背誦古文,就能被當成神童,還有機會當官?
本期閱讀理解junior將由客座總編厭世國文老師陳柏洋帶路,
與古人天團一起為你打通古文閱讀任督二脈,
破解古文閱讀理解之壁,發現古文閱讀的樂趣,縮短你和古文的距離!
本次〈閱讀理解junior〉邀請到厭世國文老師「陳柏洋」老師擔任主題閱讀客座總編,
從古人用字奧祕、孔子的思想如何運用到現代生活,
到古文閱讀理解的重要祕訣等,讓古文成為你的生活超能力!
編者的話
古人天團出道,讓古文與你沒有距離
文/黃國珍
你有過追星的經驗嗎?偶像團體成員歌唱舞蹈實力出色,個性各異卻各自精彩。他們的服裝、飲食、生活嗜好常成為粉絲們追隨的時尚,具有重大影響力。
這讓我不禁想,古代的歷史人物是否也有這種偶像的魅力?在學習課本中的歷史人物與文言文著作,能否結合當前欣賞偶像團體的現象呢?或許,找到古代人物與偶像團體共通的欣賞條件,就能改變我們的學習體驗。
古代文壇中的作家在當時多是引領潮流的重要存在,常以詩詞文章激發人們的情感, 就像偶像團體也透過歌曲和表演深深觸動年輕人的心靈。現在,我們喜歡一個偶像,可以藉由他們的歌曲和表演,了解他們的個性和理念。
同樣的,閱讀古代文學作品,應該也能體會到那個時代的風貌和人們的情感。此外, 追逐外國偶像過程中,只要你想多認識他們,文字語言的隔閡不會阻止你的追求,反而可以從中感受到許多的樂趣和滿足。那麼,同樣的道理,若想多了解古人和其作品,文言文也不會是阻礙,應該是讓你認識到古代偶像的媒介和豐富材料。
基於這個想法,我們特別邀請厭世國文老師擔任客座總編,並從許多歷史名人與作家中挑選出莊子、孔子、諸葛亮與李白,組成「古人天團」,讓這幾位跨時空的偶像,帶領我們一同走進文言文的世界,分享他們的智慧和情感,讓文言文成為我們共同跨越時空的心聲,希望你也能在文章中領受古文的魅力。
此外,有一件事要向各位報告。近年來,數位閱讀的趨勢擴大,許多讀者朋友回饋閱讀理解junior學習平臺,在閱讀的便利性、主題的多樣性、文章的數量,都比紙本刊物更多、更廣,且評量及雲端數據系統也有助於追蹤學習。編輯團隊為了深化數位閱讀的服務,銜接數位閱讀與學習的未來,閱讀理解junior將在2024年全面轉型為數位發行,與品學堂閱讀理解數位學習系統整合為一體性的服務,希望給孩子更豐富的閱讀學習資源, 以及更開闊的閱讀視野,創造與世界同步的學習體驗。感謝您對閱讀理解junior紙本刊物的肯定,也期待您支持數位化的閱讀理解junior,陪伴所有的孩子在閱讀中,向未來勇敢前進。
雜誌目錄
目錄
名家故事集白蟻吃書 文/小野
Pisa全球素養 一起來找牛屁股! 文/褚士瑩
主題閱讀
耶耶、拍拍……古人也會說疊字裝可愛 文/厭世國文老師
孔子的四段咒語,能幫你交到好朋友 文/厭世國文老師
少年維特的煩惱,莊子和陶淵明來解憂 文/厭世國文老師
沒有翻譯年糕,也能知道古人說什麼 文/厭世國文老師
如果你生在古代,有機會十歲就當官! 文/吳宜蓉
我們與文言文的距離,其實沒那麼遠 文/黃國珍
廣泛閱讀
生活中的禁忌與科學 天空為什麼是藍色的? 文/白家瑞
街頭巷尾社會學 喵星人憑什麼征服世界? 文/歷史下酒菜Wendy
經典解壓縮為什麼我們要讀「非典型成功人士」的傳記? 文/黃國珍
有笑不累作文班 怎樣寫時光機的使用手冊 文/哲也
人文觀察家 幸運餅乾的身世之謎 文/品學堂
人文觀察家 海草?女神?星巴克的Logo 祕密 文/品學堂
科學探索趣 當年華老去 文/品學堂
科學探索趣 香菜?先不要 文/品學堂
轉角撞見超大咖 一直都在的國民爸爸──海頓 文/王文華
資訊圖表看天下 解開地震島之謎 文/呂育修
真的假的誰知道 成為五心級的資訊閱聽高手 文/邱怡雯
好書報報 為什麼古希臘盛產數學家? 文/本丸諒
封面插畫/葉明軒
產品規格
紙本刊物:一年四期紙本季刊+探究思考學習任務單、素養練習題。
數位平臺:隨時隨地使用千篇線上閱讀素養文選及題庫+學習診斷與歷程記錄。
線上課程:每月定期素養解題影音課,由黃國珍和閱讀名師群親授。
●紙本刊物:包含主題閱讀文章及廣泛閱讀文章。
*主題閱讀文章:
「主題閱讀」文章希望藉由封面故事提出問題,以真實情境的文本閱讀帶領讀者進入探究歷程,搭配探究學習任務,打造線下學習情境。邀請不同領域專家擔任各期客座總編,給予不同面向的思辨啟發,去思考、懷疑與提問,進而探究問題本質,學習問題的解決能力。
*廣泛閱讀文章:
「廣泛閱讀」的文章選文在於多元化主題,提供各面向的文章,借鏡古今中外,觀測宇宙科學,從中爬梳邏輯,擴大知識範圍,提升內涵。
包含人文、科學、寫作、名人故事、Pisa全球素養、資訊素養等多元主題,以跨域文本豐富閱讀廣度。部分搭配由品學堂文化設計的閱讀素養題練習,從閱讀邁入思考層次,在連續文本與非連續文本間,閱讀理解切換自如,達到跨領域、多文本,加深、加廣閱讀力與反思能力。
●※回填表單「加贈30天數位學習系統 體驗序號」,包含閱讀理解junior 數位平臺(30天) 及閱讀理解junior 課程(一堂)。讓你運用數位平臺,串連學習資源,提供更多跨領域擴充閱讀文本、延伸閱讀資源與影片,可隨時隨地線上暢讀品學堂延伸閱讀文章,擴充閱讀多媒材的閱讀內容,打造online閱讀素養學習情境。此外,還有黃國珍和閱讀名師群親授素養解題影音課,探究文本及討論議題,透過閱讀心法影音解析理解策略與素養題,是紙本內容延伸學習的數位影音課。
運用數位平臺可串連學習資源,提供更多跨領域擴充閱讀文本、延伸閱讀資源與影片,可隨時隨地線上暢讀品學堂延伸閱讀文章,擴充閱讀多媒材的閱讀內容,打造online閱讀素養學習情。搭配每月1支解題,針對紙本刊物與數位平臺文章講解,探究文本及討論議題,透過閱讀心法影音解析理解策略與素養題,是紙本內容延伸學習的數位影音課。
產品特色
特色1 親子天下 X 品學堂-雙品牌聯手打造閱讀理解最佳方案
由親子天下與閱讀素養先鋒推手黃國珍共同打造的《閱讀理解junior》訂閱方案,是一套整合紙本、數位閱讀和線上課程;學生可以在家自學或作為學校閱讀教育補充教材。
首年四期特別邀請馬偕兒童醫院小兒感染科主治醫師 黃瑽寧、行政院數位政務委員 唐鳳、哇賽心理學創辦人 蔡宇哲,以及社團法人瑩光教育協會理事長 藍偉瑩等各領域專家,擔任紙本刊物的客座主編,藉由他們的專業引導,陪伴5~8年級的孩子進行逐日逐步,有系統、有脈絡、有策略的精讀與練習。
特色2 跨域文本 X 探究實作 -融入素養教育精神理解真實世界
配合文本設計學習任務單及素養題目,透過真實問題探究實作、真實情境的文本閱讀,以探究的問題設計,輔以解析文本、找出訊息及關係、整理歸納文本,進而梳理思路等閱讀理解歷程,引導孩子運用「擷取訊息」、「廣泛理解」、「發展解釋」、「省思評鑑」等閱讀理解能力,厚植深厚素養基礎。
特色3 線上X線下閱讀素養-接軌未來五年國家閱讀教育政策
整合數位平臺學習資源,透過多元的文章及延伸資源、線上影音課程內容,在後疫情的混成學習中,針對閱讀素養學習,提供多樣貌的豐富學習資源。
內容簡介
孩子不讀長文?一碰到長文本就頭痛?
書有看沒有懂?閱讀素養題考試總是卡關?
素養考題、跨域學習又是什麼?
閱讀是所有學科的基礎,尤其在中小銜接時期,
需要讓孩子從畏懼長文的閱讀新知期,
順利跨越到建立跨域思考及獨立觀點階段,
親子天下與品學堂攜手推出亞洲首創閱讀素養培力系統,
結合線上X線下雙素養,打破學科界線,
為孩子打造閱讀理解及閱讀素養學習內容,
未來五年(111~115)國家閱讀教育「雙閱讀素養」政策,
提供結合紙本及數位閱讀內容,為孩子閱讀素養墊底,提升閱讀理解力!