• 作者： 杨元安（羊羊老师） （着）
• 学科分类： 社会科学类
• 书籍分类： 亲子教育
• 出版社： 亲子天下股份有限公司
• 出版地：台湾
• 出版日期：2024
• 语文：繁体中文
• ISBN/识别号：9786263058682

内容简介

天使姐妹是一对有 “交替性注意力缺失” 的双胞胎，
即使玩游戏，她们都跟不上班级孩子的节奏，总是被其他孩子不耐烦的催促，
在一次≪作弊飞蛾≫的桌游中，天使姐妹被赋予 “守卫虫” 的任务，负责揪出作弊的人，
因为 “交替性注意力” 困难而总是抓不到同学作弊的天使姐妹，
此时成为全班最喜爱的游戏合作伙伴，
因为她们管得最松，我们最容易作弊成功。

反过来利用游戏机制，
天使姐妹 “交替性注意力” 在不知不觉中进步，
同学也在不知不觉中包容她们的特质，
想到这个让天使姐妹与其他孩子 “融合” 方法的，
是12岁就立志成为特教老师的羊羊老师。

“比起很多教材教法，我想特殊孩子最需要的其实是，爱”，
羊羊老师相信，无论老师或学生，每个人身上都藏着魔法、都有别人所没有的能力。
教学不只是单向的付出，她的脸书写着：
“让我们透过教学相长，引导出彼此的潜在力量，一起闪闪发光吧！”

“和孩子一同闪闪发光” 成为她的教学信念，也彻底实践，
即使导师或科任老师一call，她立即要放下手边的事飞奔至教室接手孩子，
即使被情绪障碍孩子抓、咬是教室的日常，手臂经常性带着伤疤，
她依然不改12岁就立下的职志：成为特教老师！

如今，认识与理解特殊儿，不再只是特教老师的专属工作！
过去20年，特殊儿增加8成，
现今高中以下学生，每25个孩子就有1个是特殊儿，
109学年特殊教育统计年报更指出，全台11.6万特殊儿，近9成在普通班就读。

特殊儿走进了小学每一位导师、科任老师的教室，
更与你我的孩子在一起学习与生活。

我们看到的是他们的困难？ 还是不一样的潜能？
不论老师或家长，又该如何与这样的差异相处？

24个羊羊老师与特殊儿互动的故事，
带你看见与差异 “融合” 的美好和力量。