内容简介
心理学家阿德勒曾说：「所有的烦恼都是人际关系的烦恼。」
而培养正向的人际关系，需要社会技巧，社会技巧需要有意识的学习和刻意练习。

曲智鑛老师从事辅导工作近二十年，
他以心理学、教育学和人际发展的理论，
加上自身陪伴有人际关系困境孩子的经验，
提出他的观察与反思，并提供一套实际而有用的方法，
让这些孩子能脱离关系困境，走出生命藩篱。
让我们陪他们一起面对世界的残忍，让他们感受到自己的独一无二，而不是孤独。
 
近年来无论亚洲或是欧美国家都出现为数不少的随机伤人／杀人事件，细究这些加害人的背景发现，原来他们成长过程中多半人际关系就出现问题，根据调查资料显示有三分之一的青少年正面临人际互动的困境，这不仅影响其学习品质，也直接造成学校适应的问题，拒学、惧学的比例也逐年升高，这些面临人际互动困难的孩子，在成长过程中若没有得到足够的支持与辅导，成年后人际问题并不会自然消失，加上后网路时代的大环境，茧居的比例越来越高，若再加上突如其来的刺激或是生活中的挫败，憾事就不断反覆上演。

本书从心理学、教育学与人际互动理论来探究人际关系，辅以曲智鑛老师长期与处于人际关系困境孩子相处的经验，在书中记录下各种个案状况，其中有曲老师的观察，也有他和孩子的疗心对话。书中分享各种亲师可以陪伴孩子们练习好社会性互动技巧的策略，以及各种人际困境的因应之道，希望陪伴更多有这样需求的孩子跨越生命的藩篱，不再有霸凌、孤立的状况。
 

作者简介

曲智鑛Freddy
国立台北教育大学特殊教育学系学士／国立台北教育大学教育心理与咨商学系辅系／国立台湾师范大学公民教育与活动领导学系学生事务组硕士／国立台湾师范大学特殊教育博士班进修中
陶玺特殊教育工作室创办人／台湾特殊教育工作推广协会理事长／台北市身生实验教育团体联合创办人／台北市长华蒙特梭利国际教育机构顾问／财团法人天使心家族社会福利基金会顾问

著有：《天赋就是你的超能力：陪伴青少年认识自我，成就最好的自己》、《让孩子做学习的主人：自主学习典范亲师指南》、《星星的孩子其实可以更好：曲智鑛老师的27种自闭症特质实证本位训练法，教出孩子的生活自理、社交沟通和工作能力》、《曲老师的情绪素养课：生活中教出孩子的高情商和好品格》、《不孤单，一起走：体制外教师曲智鑛的教育思索》。