教案设计：从教学法出发【中文书籍/繁体中文/教育专题】

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本书提供新之十二年基本国教之教案格式范例，符合现行各级学校与教师甄试之要求。本书内容罗列十八种以教学法为基底的教案设计，依据教学需求分为基本、进阶、学习领域特定、与群性合作等四大类。各种教案之设计初以教学法之论理说明，后佐以教案实例撰写，引导读者逐步编撰教案，为教案设计之佳工具。本书涵盖各种十二年国教所规定之多元评量之设计，满足教学需求。

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内容简介：

1.本书提供新之十二年基本国教之教案格式范例，符合现行各级学校与教师甄试之要求。
2.本书内容罗列十八种以教学法为基底的教案设计，依据教学需求分为基本、进阶、学习领域特定、与群性合作等四大类。
3.各种教案之设计初以教学法之论理说明，后佐以教案实例撰写，引导读者逐步编撰教案，为教案设计之佳工具。
4.本书涵盖各种十二年国教所规定之多元评量之设计，满足教学需求。

作者简介：

任慶儀
學歷
美國俄亥俄大學(C & I, Ohio University)教育碩士畢業
美國俄亥俄大學(C & I, Ohio University)哲學博士畢業

經歷
臺中教育大學教育學系教授兼系主任
臺中市政府資訊教育市本課程發展與設計諮詢委員

專長領域
課程設計
教學設計
教學理論