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情境教室

半亩天光

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手绘 情绪卡VS性格卡+构图

通过“认知-理解-深化”，三个教学阶段来进行，新马教师和家长的好工具！

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情境教室 - 课堂教学与亲子教养双用卡

手绘 情绪卡VS性格卡+构图

通过“认知-理解-深化”，三个教学阶段来进行，新马教师和家长的好工具！

 

在教学过程中，教师有目的地在课堂中引入或创设具有一定情绪色彩的、以情绪、性格为主体的生动教具，以引起学生自主学习体验，从而帮助学生理解教材，并使课堂能更有效率的管理及学生的学习态度能得到发展的教学方法。

 

情境教室希望能创设的情境就是要使学生感到轻松愉快、心平气和、耳目一新，促进学生心理活动的展开和深入进行。课堂教学的实践中，也使人深深感到：欢快活泼的课堂气氛是取得优良教学效果的重要条件，学生情感高涨和欢欣鼓舞之时往往是知识内化和深化之时。

 

亲子教养中，父母可以透过情绪卡，帮助孩子辨识情绪，让孩子在日常社交活动里，能力情绪而精准表达自己。情商需要从小培养，训练自如表达情感，是孩子更具同理心。

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